大家好，我是布谷媽~
很多人說，孩子成績好，那他一定聰明。
記憶好、理解強、表達優，孩子確實不會差。但能拉開孩子差距的，不是那個分數，而是集中注意的能力。
因為分數只是一種表現，而專注力卻是能決定表現的底層能力。
孩子能集中注意力的時間，會以每年延長2-5分鐘的速度不斷增加。不同階段的孩子，他專注的時間不同。
《兒童專注力》一書指出，孩子的大腦發育，決定他的專注力有3個「轉折點」。
也就是說，孩子的大腦有3次「變聰明」的機會。家長不要錯過。
3歲，是孩子專注力的第一個轉折點。
0-3歲這一時期，是孩子腦神經細胞以翻倍速度增長的時期。
這階段，孩子發育的特點，
是以他3種本能為基礎——生存本能、求知本能和交友本能。
孩子剛來到這個世界，他對外界萬物都特別感興趣。
他在父母保證安全的前提下，想要看、想要聽、想要摸、什麼都想塞嘴里嘗一嘗，他還對同齡的小朋友充滿著好奇。
這一階段，如果在孩子不感興趣的情況下，父母強行讓他「學知識」，只會擾亂他的大腦發育節奏，增加負擔。
我們要做的，就是側重他的3種本能，并激發他的好奇心和探索的能力。
●生存本能
父母保持穩定的情緒，不要動不動就朝孩子大吼大叫、發脾氣。
給足孩子安全感，這樣，他才能集中精力發育大腦，而不需要分出多余的心來擔驚受怕。
●求知本能
新手父母最需要了解的，是孩子在0-3歲之間的發展規律。
如果你知道孩子的空間敏感期，你就不會因為他「不停地扔玩具要你撿」而生氣；
如果你了解孩子手的敏感期，你就不會因他想要摸插板、碰剪刀而惱怒，而是盡量保證他的活動范圍沒有危險物品。
敏感期的發展，會使孩子不斷地想要探索、求知，滿足對世界的好奇心。
當他專注于一件事情時，他的專注力，也就悄悄萌芽了。
●交友本能
我們可以多帶孩子出門，讓他與其他小朋友相處。哪怕玩不到一塊，也可以滿足他的交友心理。
7歲，是孩子大腦發育的第二個轉折點。
孩子從3歲走到7歲，腦神經細胞數量會有所下降。
減少的那些神經細胞，是大腦覺得它們不常用，于是將其「修剪」掉了。
這就像有很多條路，時常走的那幾條，會越走越寬，而不常走的那些，就慢慢荒廢了。
所以說，3-7歲，孩子重點接觸什麼，他將來就更偏好什麼。也是這一階段，我們需要培養孩子發揮才能的資質。
當然，我還是不建議父母逼孩子「學知識」。因為如果孩子有厭煩心理，那以后可能就會對學習產生「厭煩」的態度。
我們可以以興趣為導向，讓孩子在繪本或書籍中培養出專注力。
孩子大腦第三次「變聰明」的機會，在10歲。
孩子在進入青春期時，會再一次修剪神經元細胞，直至他的神經網路跟我們大人接近。
4-10歲這一時期，我們一定要改變與孩子的相處模式。不然，你會發現，進入青春期后，孩子就像個火藥桶，不知道哪句話惹到他了就發脾氣。
像「你必須」、「快點」、「聽到沒有」這類命令的話，我們盡量少說，不然會激起孩子很大的逆反。
孩子到了7歲之后，他的大腦更喜歡「我要自己做」。他不喜歡你嘮叨，也不喜歡你催促，更不喜歡你一直告訴他該怎樣做。
很多媽媽說，孩子在學習上總是惹她生氣。
明明能寫好的字，孩子非要寫得歪歪扭扭。明明半小時能完成的作業，他非要拖到睡覺前。而且，你越說，他越故意這樣做。
很有可能，就是我們的溝通方式，阻止了孩子「想自己做」的愿望。
他可能本就想好好寫，結果你在旁說「你要好好寫啊」「要早點做作業啊」，他瞬間就沒動力了——我就不照你說的做，偏要按自己的想法來。
作為父母，我們一定要練就「會說話」的藝術。
因為專注力的本質，就是情緒力。
孩子的情緒好了，他就自然愿意做了。他打心底愿意做了，也就能專心致志地做好了。
這時候，我們可以向孩子尋求幫助，把問題拋給他，讓他覺得有力量感，自己做出選擇。這樣，他會更樂意配合。
比如把「快點做作業，不要拖到睡覺還沒做完」替換成：「媽媽擔心如果你現在不做，就會拖到睡覺前，可我們要按時熄燈怎麼辦？」
又或者把「你這字怎麼越寫越差，重寫」替換成：「媽媽覺得這個寫得很好，方方正正，我相信你能把其他字也寫得這樣好。」
所以，在這一階段，我們要把專注力放在提高孩子「獨立做事」與「做成事情」的能力上。
孩子既能「自己做」，又能感受到「做好」的喜悅，那他的神經細胞網絡就會迅速擴展，逐漸達到長時間地集中精力。
你家孩子，專注力咋樣呢？
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作者簡介：布谷媽媽，心理咨詢師、家庭教育指導師、婚姻情感咨詢師，專注兒童心理，讀懂孩子輕松養育，喜歡就關注吧~
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